As contribuições da Teoria da Aprendizagem de Lev Vygotsky para o desenvolvimento da competência em informação

• Autor(a) principal: Santos, Letícia Rodrigues
• Data de Publicação: 2021
• Outros Autores: Andrade, Elisângela Ladeira de Moura, Fernandes, Juliana Cristina da Costa, Lima, Emmanuela Ferreira de
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: RBBD. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação (Online)
• Texto Completo: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1489
• topic: Competência em informação. Lev Vygotsky. Tecnologia da informação e comunicação. Educação profissional e tecnológica.

A Competência em Informação compreende um conjunto de conhecimentos, atitudes e habilidades necessárias para que o indivíduo reconheça a necessidade da informação, quando e como acessá-la, avaliá-la criticamente, organizá-la para utilizá-la de forma ética e eficiente para elaboração de conhecimentos. A teoria da aprendizagem de Vygotsky defende que o aprendizado se dá pela interação social, que o desenvolvimento do indivíduo é resultado da relação com o outro e com o mundo que o cerca. A educação profissional e tecnológica visa uma articulação no dinamismo histórico-cultural das sociedades em busca da formação humana integral. Nesta perspectiva, o presente trabalho pretende apresentar a teoria da aprendizagem de Vygotsky como possibilidade para o desenvolvimento da competência em informação, por meio de um produto educacional, para os estudantes da educação profissional e tecnológica. Realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa, descritiva, com a fundamentação teórica baseada em revisão de literatura para elucidar os conceitos da teoria da aprendizagem de Vygotsky e da Competência em Informação com foco na educação profissional e tecnológica. Concluiu-se que a teoria vygostyana traz contribuições significativas no que tange ao desenvolvimento da competência em informação para que os estudantes da educação profissional e tecnológica se tornem indivíduos críticos e reflexivos que possam atuar na sociedade podendo transformá-la.