O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pietra,Giovanni Avila Cardoso Di
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Sassaki,Alex Hayato, Komatsu,Bruno Kawaoka, Menezes Filho,Naercio Aquino
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Brasileira de Economia (Online)
Texto Completo: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71402020000200167
Resumo: Resumo Este artigo procura explicar o fraco desempenho dos alunos brasileiros no PISA 2015 explorando o fato de que nesse ano as provas foram feitas em computadores. Mostramos que os brasileiros apresentam um forte declínio de desempenho ao longo da prova e propomos uma nova medida desse decaimento usando a descontinuidade de acertos antes e depois do intervalo que existe durante a aplicação da prova. Mostramos que esse decaimento ocorre porque os alunos brasileiros gastam muito tempo nas questões iniciais e não alcançam as últimas questões em cada bloco. Apesar do desempenho ruim nesse indicador não cognitivo, o fraco desempenho brasileiro é explicado essencialmente pela dificuldade nas questões iniciais, salientando uma desvantagem nas habilidades cognitivas e/ou na experiência em fazer esse tipo de prova em computador com relação aos alunos dos outros países.
id FGV-8_51d5d1c67c73da715ef5d5e93129f38a
oai_identifier_str oai:scielo:S0034-71402020000200167
network_acronym_str FGV-8
network_name_str Revista Brasileira de Economia (Online)
repository_id_str
spelling O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?Habilidades socioemocionaishabilidades cognitivasPISAdesigualdadeResumo Este artigo procura explicar o fraco desempenho dos alunos brasileiros no PISA 2015 explorando o fato de que nesse ano as provas foram feitas em computadores. Mostramos que os brasileiros apresentam um forte declínio de desempenho ao longo da prova e propomos uma nova medida desse decaimento usando a descontinuidade de acertos antes e depois do intervalo que existe durante a aplicação da prova. Mostramos que esse decaimento ocorre porque os alunos brasileiros gastam muito tempo nas questões iniciais e não alcançam as últimas questões em cada bloco. Apesar do desempenho ruim nesse indicador não cognitivo, o fraco desempenho brasileiro é explicado essencialmente pela dificuldade nas questões iniciais, salientando uma desvantagem nas habilidades cognitivas e/ou na experiência em fazer esse tipo de prova em computador com relação aos alunos dos outros países.Fundação Getúlio Vargas2020-06-01info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersiontext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71402020000200167Revista Brasileira de Economia v.74 n.2 2020reponame:Revista Brasileira de Economia (Online)instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)instacron:FGV10.5935/0034-7140.20200010info:eu-repo/semantics/openAccessPietra,Giovanni Avila Cardoso DiSassaki,Alex HayatoKomatsu,Bruno KawaokaMenezes Filho,Naercio Aquinopor2020-07-17T00:00:00Zoai:scielo:S0034-71402020000200167Revistahttp://bibliotecadigital.fgv.br/ojs/index.php/rbe/issue/archivehttps://old.scielo.br/oai/scielo-oai.php||rbe@fgv.br1806-91340034-7140opendoar:2020-07-17T00:00Revista Brasileira de Economia (Online) - Fundação Getulio Vargas (FGV)false
dc.title.none.fl_str_mv O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
title O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
spellingShingle O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
Pietra,Giovanni Avila Cardoso Di
Habilidades socioemocionais
habilidades cognitivas
PISA
desigualdade
title_short O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
title_full O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
title_fullStr O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
title_full_unstemmed O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
title_sort O que Explica o Desempenho do Brasil no PISA 2015?
author Pietra,Giovanni Avila Cardoso Di
author_facet Pietra,Giovanni Avila Cardoso Di
Sassaki,Alex Hayato
Komatsu,Bruno Kawaoka
Menezes Filho,Naercio Aquino
author_role author
author2 Sassaki,Alex Hayato
Komatsu,Bruno Kawaoka
Menezes Filho,Naercio Aquino
author2_role author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv Pietra,Giovanni Avila Cardoso Di
Sassaki,Alex Hayato
Komatsu,Bruno Kawaoka
Menezes Filho,Naercio Aquino
dc.subject.por.fl_str_mv Habilidades socioemocionais
habilidades cognitivas
PISA
desigualdade
topic Habilidades socioemocionais
habilidades cognitivas
PISA
desigualdade
description Resumo Este artigo procura explicar o fraco desempenho dos alunos brasileiros no PISA 2015 explorando o fato de que nesse ano as provas foram feitas em computadores. Mostramos que os brasileiros apresentam um forte declínio de desempenho ao longo da prova e propomos uma nova medida desse decaimento usando a descontinuidade de acertos antes e depois do intervalo que existe durante a aplicação da prova. Mostramos que esse decaimento ocorre porque os alunos brasileiros gastam muito tempo nas questões iniciais e não alcançam as últimas questões em cada bloco. Apesar do desempenho ruim nesse indicador não cognitivo, o fraco desempenho brasileiro é explicado essencialmente pela dificuldade nas questões iniciais, salientando uma desvantagem nas habilidades cognitivas e/ou na experiência em fazer esse tipo de prova em computador com relação aos alunos dos outros países.
publishDate 2020
dc.date.none.fl_str_mv 2020-06-01
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71402020000200167
url http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71402020000200167
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.none.fl_str_mv 10.5935/0034-7140.20200010
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv text/html
dc.publisher.none.fl_str_mv Fundação Getúlio Vargas
publisher.none.fl_str_mv Fundação Getúlio Vargas
dc.source.none.fl_str_mv Revista Brasileira de Economia v.74 n.2 2020
reponame:Revista Brasileira de Economia (Online)
instname:Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron:FGV
instname_str Fundação Getulio Vargas (FGV)
instacron_str FGV
institution FGV
reponame_str Revista Brasileira de Economia (Online)
collection Revista Brasileira de Economia (Online)
repository.name.fl_str_mv Revista Brasileira de Economia (Online) - Fundação Getulio Vargas (FGV)
repository.mail.fl_str_mv ||rbe@fgv.br
_version_ 1754115906017951744

Registros relacionados