E-Learning e educação corporativa: a análise de um programa a partir do princípio da conectividade

• Autor(a) principal: Silva, Sheldon William
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: Sarsur, Amyra Moyzés, Vasconcelos, Maria Celeste Reis Lobo de, Cruz, Marcus Vinícius Gonçalves da, Fonseca, Letícia Rodrigues da
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional da Fundação João Pinheiro
• Texto Completo: http://repositorio.fjp.mg.gov.br/handle/123456789/3370
• topic: Educação corporativa; Educação a distância; E-learning; Conectividade; Corporate education; E-learning; Distance education; Connectivity

Recentes estudos reforçam o crescimento dos programas de educação corporativa. A pesquisa parte da discussão a respeito dos instrumentos desenvolvidos em programas virtuais de formação profissional baseados em uma organização empresarial. Foi realizado um estudo de caso em uma empresa brasileira do setor de serviços, junto aos gestores responsáveis pela ferramenta de treinamento a distância EXL. As percepções dos respondentes foram analisadas a pertir do princípio da conectividade (Eboli, 2004). Constatou-se que a adoção/combinação do e-learning com outras metodologias de ensino configuram-se como estratégicas para o cumprimento das políticas de treinamento da Organização, indo ao encontro da literatura referenciada.