Construção da Gestão do Conhecimento no FNDE - um processo
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2020 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Cadernos do FNDE |
Texto Completo: | https://www.fnde.gov.br/publicacoes/index.php/cadernosFNDE/article/view/5 |
Resumo: | O objetivo deste relato de experiência é apresentar o processo de implantação da Gestão do Conhecimento (GC) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), um tema que se relaciona à gestão das políticas educacionais elaboradas pelo governo federal. A partir da teoria que define os conceitos de conhecimento, informação, conhecimento tácito e explícito e memória organizacional, o texto busca apresentar os desafios para realizar GC no FNDE, que passou por constante ampliação de suas funções ao longo de sua história. |
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Construção da Gestão do Conhecimento no FNDE - um processoBuilding Knowledge Management at FNDE - a processGestão do ConhecimentoPolíticas PúblicasAdministração PúblicaGestão do ConhecimentoPolíticas PúblicasO objetivo deste relato de experiência é apresentar o processo de implantação da Gestão do Conhecimento (GC) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), um tema que se relaciona à gestão das políticas educacionais elaboradas pelo governo federal. A partir da teoria que define os conceitos de conhecimento, informação, conhecimento tácito e explícito e memória organizacional, o texto busca apresentar os desafios para realizar GC no FNDE, que passou por constante ampliação de suas funções ao longo de sua história. The objective of this experience report is to present the process of implementing Knowledge Management (KM) at the National Fund for Education Development (FNDE), a theme that relates to the management of educational policies developed by the federal government. Based on the theory that defines the concepts of knowledge, information, tacit and explicit knowledge and organizational memory, the text seeks to present the challenges to perform KM at the FNDE, which has undergone constant expansion of its functions throughout its history. Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação2020-02-07info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEstrutura da publicaçãotextoapplication/pdfhttps://www.fnde.gov.br/publicacoes/index.php/cadernosFNDE/article/view/510.5281/zenodo.5752172Cadernos do FNDE; Vol. 1 No. 1 (2020): Knowledge Management in Educational Policies; 9-26Cadernos do FNDE ; v. 1 n. 1 (2020): Gestão do Conhecimento em Políticas Educacionais; 9-26Cuadernos FNDE; Vol. 1 Núm. 1 (2020): Gestión del conocimiento en las políticas educativas; 9-262675-1925ark:/31127/cfnde.v1i1reponame:Cadernos do FNDEinstname:Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)instacron:FNDEporhttps://www.fnde.gov.br/publicacoes/index.php/cadernosFNDE/article/view/5/5Copyright (c) 2020 Cadernos do FNDE https://creativecommons.org/licenses/by/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessGomes de Araujo Lobo, CinaraMaurmann Ximenes, Julia2022-10-13T13:56:22Zoai:ojs2.bomfim.fnde.gov.br:article/5Revistahttps://www.fnde.gov.br/publicacoes/index.php/cadernosFNDE/indexPUBhttps://www.fnde.gov.br/publicacoes/index.php/cadernosFNDE/oaicadernosfnde@gmail.com || danilo.costa@fnde.gov.br2675-19252675-1925opendoar:2022-10-13T13:56:22Cadernos do FNDE - Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE)false |
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