Políticas públicas e educação ambiental: concepções e contextos nas pesquisas acadêmicas brasileirasPublic politics and environmental education: concepts and contexts in Brazilian academic research

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Nery-Silva, Ana Clara
Data de Publicação: 2016
Outros Autores: Santana, Luiz Carlos
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Remea - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental (Online)
Texto Completo: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/5654
Resumo: Este artigo resulta de investigação das políticas públicas de educação ambiental em dissertações e teses da área, enfocando-se suas etapas de elaboração e implementação. As análises se deram sobre pesquisas contidas no catálogo do projeto “EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL: análise da produção acadêmica (dissertações e teses)”. Pesquisas em políticas públicas têm crescido consideravelmente nos últimos anos, ganhando espaço enquanto área do conhecimento; mas além de contribuições acadêmicas, podem auxiliar no entendimento de questões do próprio fazer político. Em menores proporções contribuições são observadas nas pesquisas sobre políticas públicas de educação ambiental. Destaca-se a necessidade de explicitar quem são os atores envolvidos na institucionalização de uma política, bem como relações entre eles em diferentes contextos sociopolíticos. Ressalta-se a indispensabilidade das gestões participativas, com setores sociais interagindo constantemente, permitindo-se construções verdadeiramente democráticas.
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