Educação e tecnologias digitais em foco: precariedades presentes no contexto educacional brasileiro

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Silva, Jéssica Porciuncula Iung da
Data de Publicação: 2020
Outros Autores: Rego, Marianna
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional da FURG (RI FURG)
Texto Completo: http://repositorio.furg.br/handle/1/9506
Resumo: Esta resenha busca destacar e analisar as principais reflexões apresenta-das pela Profª Drª Ana Elisa Ribeiro (CEFET-MG). A conferência a qual é objeto deste trabalho abordou os ciclos da precariedade na utilização das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC) no âmbito educacional, seja na educação básica, seja na educação superior. Diante disso, Ribeiro destaca que esses ciclos são compostos pelos seguintes pro-blemas: falta de infraestrutura e de qualificação dos profissionais da edu-cação para o uso das tecnologias digitais. Dessa forma, a conferencista lançou olhar para o período pré, durante e pós-pandemia, que poderão possibilitar uma nova perspectiva de pesquisa e de trabalho com as TDIC na educação.
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