A busca de modelos retóricos mais apropriados para o ensino da escrita Acadêmica
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2007 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista do GEL |
Texto Completo: | https://revistas.gel.org.br/rg/article/view/363 |
Resumo: | Os objetivos deste trabalho são: a) enfatizar a importância do conceito de gêneros para o discurso acadêmico; b) discutir a importância de um modelo retórico de análise para introduções de artigos acadêmicos e c) mostrar como um modelo tem sido aprimorado com vistas ao ensino. |
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A busca de modelos retóricos mais apropriados para o ensino da escrita AcadêmicaGêneros do discurso. EAR Análise de gênero. Introdução acadêmica.Os objetivos deste trabalho são: a) enfatizar a importância do conceito de gêneros para o discurso acadêmico; b) discutir a importância de um modelo retórico de análise para introduções de artigos acadêmicos e c) mostrar como um modelo tem sido aprimorado com vistas ao ensino.Revista do Gel2007-11-02info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://revistas.gel.org.br/rg/article/view/363Revista do GEL; v. 4 n. 2 (2007): Revista do GEL ; 97-1141984-591X1806-4906reponame:Revista do GELinstname:Grupo de estudos linguísticos (GEL)instacron:GELporhttps://revistas.gel.org.br/rg/article/view/363/266Aranha, Solangeinfo:eu-repo/semantics/openAccess2021-12-28T15:17:51Zoai:ojs.emnuvens.com.br:article/363Revistahttps://revistas.gel.org.br/rgONGhttps://revistas.gel.org.br/rg/oai||revistadogel@gmail.com1984-591X1806-4906opendoar:2021-12-28T15:17:51Revista do GEL - Grupo de estudos linguísticos (GEL)false |
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