TIPOS E PÚBLICO-ALVO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS GERADOS PELO PROGRAMA DE MESTRADO PROFEPT DE 2018-2020
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Data de Publicação: | 2022 |
Outros Autores: | |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica |
Texto Completo: | https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/961 |
Resumo: | The study aims to bring the contributions of the Professional Master's Program in Professional, Technological Education (ProfEPT) to integrated high school based on the mapping of types, and the target audience of the educational products published from 2018 to 2020 by ProfEPT community. This is a descriptive research, with qualitative methodology and systematic literature review procedures. As a result, we found 355 Educational Products published, in which, Manual/Guides/Support text was the main type of production of ProfEPT. The main target audience was teachers, followed by students, managers, technicians and external community. The conclusion is that there is a dissonance between the production of ProfEPT Program and its primary target audience, the students of Integrated High School. |
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TIPOS E PÚBLICO-ALVO DOS PRODUTOS EDUCACIONAIS GERADOS PELO PROGRAMA DE MESTRADO PROFEPT DE 2018-2020Educação ProfissionalProdutos EducacionaisProfEPTThe study aims to bring the contributions of the Professional Master's Program in Professional, Technological Education (ProfEPT) to integrated high school based on the mapping of types, and the target audience of the educational products published from 2018 to 2020 by ProfEPT community. This is a descriptive research, with qualitative methodology and systematic literature review procedures. As a result, we found 355 Educational Products published, in which, Manual/Guides/Support text was the main type of production of ProfEPT. The main target audience was teachers, followed by students, managers, technicians and external community. The conclusion is that there is a dissonance between the production of ProfEPT Program and its primary target audience, the students of Integrated High School.O estudo objetiva evidenciar as contribuições do Programa de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) para o ensino médio integrado, mediante mapeamento dos tipos e do público-alvo dos produtos educacionais publicados pelo programa de 2018-2020. Trata-se de pesquisa descritiva, com metodologia qualitativa e procedimentos de Revisão Sistemática da Literatura. Como resultado, foram encontrados 355 Produtos Educacionais publicados, destes, Manual/Guias/Texto de apoio foi o principal tipo de produção do ProfEPT e o público-alvo principal foi docentes, seguido de estudantes, gestores, técnicos e comunidade externa. Conclui-se que há uma dissonância entre a produção do ProfEPT e seu público-alvo precípuo, os estudantes do Ensino Médio Integrado.EDIFES2022-08-31info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/96110.36524/profept.v6i2.961Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 6 n. 2 (2022): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 102-1162594-482710.36524/profept.v6i2reponame:Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológicainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESporhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/961/956Copyright (c) 2022 Azenaide Abreu Soares Vieira, Rosanehttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0info:eu-repo/semantics/openAccessAbreu Soares Vieira, Azenaidede Brito Fernández Garcia, Rosane 2022-08-31T22:54:27Zoai::article/961Revistahttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/indexPUBhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/index/oairevistadect@gmail.com||sidneiquezada@gmail.com2236-21502179-6955opendoar:2024-03-06T12:57:19.442214Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)false |
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The study aims to bring the contributions of the Professional Master's Program in Professional, Technological Education (ProfEPT) to integrated high school based on the mapping of types, and the target audience of the educational products published from 2018 to 2020 by ProfEPT community. This is a descriptive research, with qualitative methodology and systematic literature review procedures. As a result, we found 355 Educational Products published, in which, Manual/Guides/Support text was the main type of production of ProfEPT. The main target audience was teachers, followed by students, managers, technicians and external community. The conclusion is that there is a dissonance between the production of ProfEPT Program and its primary target audience, the students of Integrated High School. |
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