O LIVRO JUCA FUBÁ VISITA UMA CIDADE E A VERGONHA DOS ANALFABETOS: CONFIGURAÇÕES SOCIAIS DE COMBATE AO ANALFABETISMO NO BRASIL (1947- 1963)
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Data de Publicação: | 2017 |
Tipo de documento: | Artigo |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica |
Texto Completo: | https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/305 |
Resumo: | Este texto é resultado de pesquisa que teve por finalidade investigar a primeira iniciativa governamental de educação de adolescentes e adultos no Brasil, a partir de 1947, intitulada de Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA). Ao longo da investigação, foram encontrados livros, destinados aos alunos matriculados nas classes da CEAA. Trabalhamos com um desses impressos, qual seja: Juca Fubá visita uma cidade, por meio da seguinte problematização: de que modo e com quais intenções emergiram, nesse livro, estigmas relativos à “legitimidade da marginalidade” do analfabeto rural numa visita a uma grande cidade? Recorremos ao modelo de figuração da sociodinâmica estabelecidos e outsiders, elaborado por Norbert Elias e Scotson (2000), que traz importantes reflexões. |
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O LIVRO JUCA FUBÁ VISITA UMA CIDADE E A VERGONHA DOS ANALFABETOS: CONFIGURAÇÕES SOCIAIS DE COMBATE AO ANALFABETISMO NO BRASIL (1947- 1963)Educação de Jovens e AdultosAnalfabetismoSociodinâmica estabelecidos e outsidersEste texto é resultado de pesquisa que teve por finalidade investigar a primeira iniciativa governamental de educação de adolescentes e adultos no Brasil, a partir de 1947, intitulada de Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA). Ao longo da investigação, foram encontrados livros, destinados aos alunos matriculados nas classes da CEAA. Trabalhamos com um desses impressos, qual seja: Juca Fubá visita uma cidade, por meio da seguinte problematização: de que modo e com quais intenções emergiram, nesse livro, estigmas relativos à “legitimidade da marginalidade” do analfabeto rural numa visita a uma grande cidade? Recorremos ao modelo de figuração da sociodinâmica estabelecidos e outsiders, elaborado por Norbert Elias e Scotson (2000), que traz importantes reflexões.Instituto Federal do Espírito Santo2017-06-15info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/30510.36524/ric.v3i1.305Revista Ifes Ciência ; v. 3 n. 1 (2017): Revista Ifes Ciência - ISSN 2359-4799; 121-1412359-4799reponame:Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológicainstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)instacron:IFESporhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/ric/article/view/305/270Copyright (c) 2019 Revista Ifes Ciência info:eu-repo/semantics/openAccess Costa, Deane Monteiro Vieira2019-11-29T19:02:18Zoai::article/305Revistahttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/indexPUBhttps://ojs.ifes.edu.br/index.php/index/oairevistadect@gmail.com||sidneiquezada@gmail.com2236-21502179-6955opendoar:2024-03-06T12:56:36.369625Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)false |
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