Desafios do ensino remoto durante a pandemia da covid-19: relato de experi?ncia de uma discente do curso de licenciatura em ci?ncias biol?gicas do IFPB - Campus Princesa Isabel

• Autor(a) principal: Oliveira, Eug?nia Patriota de
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3190
• topic: Biologia. Ci?ncias. Pandemia - Covid. Ensino remoto

A pandemia da COVID-19 imp?s muitos desafios para todos. Visando conter o seu avan?o, v?rias medidas foram determinadas pelas autoridades, entre elas o isolamento social, o qual, entre outras decorr?ncias, desencadeou o cancelamento das atividades presenciais em escolas e universidades por todo o mundo. No Brasil, recorreu-se ao ensino remoto emergencial para substituir o ensino presencial, enquanto durasse a situa??o pand?mica. Nesse per?odo, a autora, aluna do curso de Licenciatura em Ci?ncias Biol?gicas do IFPB - Campus Princesa Isabel, cursou metade da matriz curricular de forma remota, uma experi?ncia marcada por grandes desafios. Nesse sentido, acatando a experi?ncia como ponto de partida, o presente trabalho consiste num Relato de experi?ncia, de cunho descritivo e reflexivo, com abordagem qualitativa, tendo como refer?ncia o roteiro sugerido por Mussi, Flores e Almeida (2021), com o objetivo principal de refletir criticamente a experi?ncia vivida. Os resultados apontam para a import?ncia das pr?ticas no ensino de Ci?ncias e Biologia, pois s?o elas que promovem a rela??o da teoria com a pr?tica, consolidando a aprendizagem e em especial na forma??o dos futuros professores destas disciplinas, visto que os futuros docentes precisam aprender tais t?cnicas para que possam utiliz?-las no seu futuro profissional.