EQUA??O QUADR?TICA: HIST?RIA, ABORDAGENS E CONTEXTUALIZAC?O

• Autor(a) principal: BARROS, JO?O MARCOS DA SILVA
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/1515
• topic: Equa??o Quadr?tica; Hist?ria; Jogo de Quadros; Contextualiza??o.

A equa??o quadr?tica ? um assunto recorrente na vida dos estudantes, desde o ensino b?sico at? o ensino superior. Al?m disso, existem situa??es reais que s?o descritas por meio ou relacionadas ?s equa??es quadr?ticas, por isso, ? importante haver certo n?vel de dom?nio desse conte?do. Este trabalho apresenta um estudo da equa??o quadr?tica nos quadros da ?lgebra, Geometria e C?lculo Num?rico, analisando seu desenvolvimento hist?rico, e como a contextualiza??o colabora nesse estudo. Esta pesquisa ? de car?ter qualitativo, natureza b?sica e ? explorat?ria, onde houve um aprofundamento por meio de revis?o bibliogr?fica de obras relacionadas ao conte?do. Verificou-se que, nem sempre a equa??o quadr?tica e contextualizada corretamente ou e apresentado seu desenvolvimento hist?rico. A partir desses resultados, percebe-se que a hist?ria junto a uma boa contextualiza??o potencializa o processo de gera??o de significados no estudo da equa??o quadr?tica. Como o trabalho foi limitado aos n?meros reais, sugerimos para trabalhos semelhantes um estudo abrangendo os n?meros complexos.