HIST?RIA DA MATEM?TICA: CONTRIBUI??ES E SUA IMPORT?NCIA NA CONSTRU??O DOS CONTE?DOS MATEM?TICOS

• Autor(a) principal: SILVA, CL?UDIO FERREIRA DA
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2526
• topic: Contribui??es-matem?ticas. Hist?ria-matem?tica. Conte?dos-matem?ticos.

Sobre a hist?ria da matem?tica ? bem verdade que mesmo com as inova??es trazidas pelos novos par?metros educacionais no ensino de matem?tica, esse contexto que antecede a constru??o do conhecimento desenvolvido pelos livros did?ticos poucas vezes s?o levados ao aluno com a import?ncia e valoriza??o que poderia ser utilizado para melhorar o aprendizado do aluno na constru??o do seu saber matem?tico. Este instrumento de pesquisa traz uma discuss?o sobre as contribui??es hist?ricas na forma??o dos conte?dos da matem?tica e seus personagens mais importantes, com ?nfase nos conte?dos curriculares do ensino fundamental propostos pelos Par?metros Curriculares Nacionais (PCNs) e a pr?pria Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Para tanto buscou-se responder a seguinte quest?o norteadora: Quais as principais contribui??es da hist?ria da matem?tica e seus personagens na constru??o dos conte?dos matem?ticos? Desse modo objetiva-se responder os seguintes questionamentos: De que forma se deram esses processos e quais os personagens mais relevantes nessa constru??o para os conte?dos da matem?tica? No intuito de responder tais questionamentos recorreu-se a uma pesquisa bibliogr?fica de cunho qualitativo, com um car?ter explorat?rio de natureza b?sica. Como resultado disto foi poss?vel compreender de que forma se deu a evolu??o desse processo de constru??o dos conte?dos para os curr?culos matem?ticos e suas mais importantes contribui??es ao longo da hist?ria, e como consequ?ncia disso acredita-se ter conseguido alcan?ar o nosso objetivo geral que foi responder a nossa quest?o norteadora do trabalho. Assim, explorando a parte hist?rica dos conte?dos matem?ticos da literatura podemos concluir que, instigar o aluno atrav?s da investiga??o da ess?ncia dos conhecimentos sobre a hist?ria das contribui??es e personagens que colaboraram para a forma??o dos conte?dos, ? fator de grande import?ncia para um aprendizado significativo.