ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRA??ES: UM OLHAR INVESTIGATIVO PARA AS DIFICULDADES DOS DISCENTES DO 6? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

• Autor(a) principal: Nascimento, Randal Ferreira do
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Repositório Institucional do IFPB
• Texto Completo: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2531
• topic: Aprendizagem Matem?tica; Dificuldades; Fra??es; Ensino Fundamental.

A educa??o e a aprendizagem matem?tica est?o ligadas a diversos elementos, como metodologia, rela??o professor aluno, forma??o, planejamento e dentre outros. Os alunos e alunas do 6? ano do Ensino Fundamental apresentam dificuldades no processo de ensinar e aprender, que se torna complexo. Com base nisso, a presente pesquisa objetiva promover uma discuss?o te?rica em torno da quest?o do ensino aprendizagem do conte?do Fra??es no 6? ano do ensino fundamental, analisando poss?veis causas das dificuldades apresentadas pelos discentes na compreens?o do conte?do, sobretudo, identificando estrat?gias metodol?gicas que podem ser utilizadas em sala de aula. A metodologia utilizada nessa pesquisa ser? descritiva, explorat?ria e de car?ter b?sico. Sua base metodol?gica prima por uma an?lise qualitativa de dados coletados, a partir de question?rios realizados com alunos do 6? ano do Ensino Fundamental, agu?ando um olhar sobre as causas das dificuldades apresentadas pelos discentes. Caracteriza-se tamb?m como estudo de caso, porque ? composta por tr?s fases: uma explorat?ria, outra de sistematiza??o de coleta de dados e delimita??o do estudo, e a ?ltima de an?lise e interpreta??o das descobertas.