Modelagem e educação profissional: possíveis relações em uma abordagem pedagógica para soluções químicas no ensino médio integrado ao técnico em informática

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Pereira, Lucas
Data de Publicação: 2015
Outros Autores: Faria, Alexandre Geraldo Viana, Saturnino, Gilson
Tipo de documento: Artigo de conferência
Idioma: por
Título da fonte: Repositório Institucional Memoria (IFRN)
Texto Completo: http://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/1277
Resumo: O presente artigo procura apresentar os resultados de uma pesquisa qualitativa, que analisa o desenvolvimento de atividades integradoras fundamentadas em modelagem como estratégia didática para o ensino médio integrado ao técnico em informática. Objetiva-se, por meio das ações da pesquisa, realizar atividades que contribuam para a formação geral e específica dos discentes bem como para o enriquecimento pedagógico dos docentes que por ventura venham a se utilizar dessas atividades. O trabalho analisou os modelos produzidos ao longo das atividades de modelagem, trazendo resultados que podem subsidiar discussões afim de fortalecer as concepções pedagógicas que permeiam o ensino médio integrado à educação profissional.
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O trabalho analisou os modelos produzidos ao longo das atividades de modelagem, trazendo resultados que podem subsidiar discussões afim de fortalecer as concepções pedagógicas que permeiam o ensino médio integrado à educação profissional.porInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do NorteIFRNBrasilNatal - CentralColóquio Nacional – A produção do conhecimento em Educação ProfissionalEnsino de HistóriaEnsino Médio IntegradoCurrículoModelagem e educação profissional: possíveis relações em uma abordagem pedagógica para soluções químicas no ensino médio integrado ao técnico em informáticainfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/conferenceObject3Pereira, LucasFaria, Alexandre Geraldo VianaSaturnino, Gilsoninfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional Memoria (IFRN)instname:Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN)instacron:IFRNTHUMBNAILMODELAGEM E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POSSÍVEIS RELAÇÕES EM UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA SOLUÇÕES QUÍMICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA.pdf.jpgMODELAGEM E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POSSÍVEIS RELAÇÕES EM UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA SOLUÇÕES QUÍMICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9890http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1277/4/MODELAGEM+E+EDUCA%C3%87%C3%83O+PROFISSIONAL+POSS%C3%8DVEIS+RELA%C3%87%C3%95ES+EM+UMA+ABORDAGEM+PEDAG%C3%93GICA+PARA+SOLU%C3%87%C3%95ES+QU%C3%8DMICAS+NO+ENSINO+M%C3%89DIO+INTEGRADO+AO+T%C3%89CNICO+EM+INFORM%C3%81TICA.pdf.jpg75b8dd9b3a5f95903b28629499c561eeMD54TEXTMODELAGEM E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POSSÍVEIS RELAÇÕES EM UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA SOLUÇÕES QUÍMICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA.pdf.txtMODELAGEM E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL POSSÍVEIS RELAÇÕES EM UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA SOLUÇÕES QUÍMICAS NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO TÉCNICO EM INFORMÁTICA.pdf.txtExtracted texttext/plain32787http://localhost:8080/xmlui/bitstream/1044/1277/3/MODELAGEM+E+EDUCA%C3%87%C3%83O+PROFISSIONAL+POSS%C3%8DVEIS+RELA%C3%87%C3%95ES+EM+UMA+ABORDAGEM+PEDAG%C3%93GICA+PARA+SOLU%C3%87%C3%95ES+QU%C3%8DMICAS+NO+ENSINO+M%C3%89DIO+INTEGRADO+AO+T%C3%89CNICO+EM+INFORM%C3%81TICA.pdf.txta5b1bb1b137f323502d204b7e18f5d78MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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