Pedagogical approaches in environmental education: a systematic review

• Autor(a) principal: Gomes, Yasmin Leon
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: Saheb Pedroso, Daniele, Gureski Rodrigues, Daniela, Andrade de Jesus Lelis, Diego
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Online)
• Texto Completo: https://rbep.inep.gov.br/ojs3/index.php/rbep/article/view/5221
• topic: systematic review; environmental education; pedagogical approaches; teaching practice; environment; revisión sistemática; educación ambiental; enfoque pedagógico; práctica docente; medio ambiente; revisão sistemática; educação ambiental; abordagem pedagógica; prática docente; meio ambiente

Con el objetivo de analizar los conceptos y enfoques pedagógicos de la Educación Ambiental (EA), se realizó una revisión sistemática en los artículos de la Revista Brasileña de Estudios Pedagógicos entre los años 2010 y 2020. La revisión presenta 11 artículos, analizados con base en la operacionalización de Minayo (1999). Las categorías a priori consisten en concepciones tradicionales e innovadoras de EA, utilizando como criterios de clasificación los indicadores elaborados a partir del cruce de enfoques didácticos de Mizukami (1986), los paradigmas educativos de Behrens (2013) y las corrientes de EA de Sauvé (2005). Los resultados evidencian el predominio de la concepción innovadora, debido principalmente a que la mayoría de los trabajos fueron publicados después del año 2015. La diferencia temporal es otro factor para considerar: solo un trabajo incluido en la categoría de concepciones tradicionales fue publicado en los últimos 5 años. Se cree que los resultados pueden contribuir a ampliar el debate sobre la importante relación entre el enfoque pedagógico y las características de la EA en la práctica docente.