Concepção da Gestão Escolar e Consequências quanto a Formação de Seus Gestores

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: Melo, Eva Coelho Rodrigues de
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Soares, Rita Cristiane Ramacciotti Gusmão
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: ID on line. Revista de psicologia
Texto Completo: https://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/1215
Resumo: O presente artigo discute uma nova concepção de gestão escolar, com base no contexto da sociedade atual e moderna, que se encontra em constante fase de transformação e adaptação. Além disso, faz uma análise dos novos desafios apresentados pela sociedade, analisando de forma prática os estudos e pesquisas que tratam do assunto em questão. Novos caminhos são abordados e aprofundados, assim como os atuais conceitos de gestão utilizados e transformados com o passar do tempo. Todo o presente trabalho está voltado para o estudo dos novos modelos de gestão adotados, e compõe-se de objetivos, métodos e conclusões finais. Ao final do artigo, são citados os principais autores pesquisados utilizados na elaboração do projeto em questão.  
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spelling Concepção da Gestão Escolar e Consequências quanto a Formação de Seus GestoresGestão Escolar; Formação; Gestores; Novos DesafiosO presente artigo discute uma nova concepção de gestão escolar, com base no contexto da sociedade atual e moderna, que se encontra em constante fase de transformação e adaptação. Além disso, faz uma análise dos novos desafios apresentados pela sociedade, analisando de forma prática os estudos e pesquisas que tratam do assunto em questão. Novos caminhos são abordados e aprofundados, assim como os atuais conceitos de gestão utilizados e transformados com o passar do tempo. Todo o presente trabalho está voltado para o estudo dos novos modelos de gestão adotados, e compõe-se de objetivos, métodos e conclusões finais. Ao final do artigo, são citados os principais autores pesquisados utilizados na elaboração do projeto em questão.  INSTITUTO PERSONA DE EDUCAÇÃO SUPERIORMelo, Eva Coelho Rodrigues deSoares, Rita Cristiane Ramacciotti Gusmão2018-07-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/121510.14295/idonline.v12i41.1215ID on line. Revista de psicologia; v. 12, n. 41 (2018); 219-2241981-1179reponame:ID on line. Revista de psicologiainstname:Instituto Persona de Educação Superiorinstacron:IPESporhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/article/view/1215/1853Direitos autorais 2021 Eva Coelho Rodrigues de Melo, Rita Cristiane Ramacciotti Gusmão Soareshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccess2018-09-01T12:01:24Zhttps://idonline.emnuvens.com.br/id/indexONG
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