METODOLOGIAS INOVATIVAS E AS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CST EM GESTÃO DE LOJAS E PONTOS DE VENDA

• Autor(a) principal: BIAZON, VICTOR VINICIUS
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: RAIMUNDO, CAMILA MACHADO, CARDOSO, SIMONE DE OLIVEIRA DOS SANTOS, CANCIAN, WAINER CRISTIANO
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35205
• topic: Metodologia ativa; Aprendizagem; Ensino a distância

COM A EMERGÊNCIA DE NOVAS TECNOLOGIAS, DIFERENTES DESAFIOS E CONFIGURAÇÕES SE APRESENTAM NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ENSINO A DISTÂNCIA. OS ESFORÇOS PEDAGÓGICOS SÃO DIRECIONADOS PARA UMA APRENDIZAGEM MAIS SIGNIFICATIVA VOLTADA AO DESENVOLVIMENTO DE NOVAS HABILIDADES E COMPETÊNCIAS. NESSE SENTIDO, NOVAS ABORDAGENS NO ENSINO APONTAM PARA UMA RECONFIGURAÇÃO NA POSTURA DO DOCENTE ENQUANTO FACILITADOR E ORIENTADOR DO CONHECIMENTO E DO DISCENTE ENQUANTO PROTAGONISTA DO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM. FACE A ISSO, ESTE TRABALHO POSSUI COMO OBJETIVO APRESENTAR UMA DISCUSSÃO PRELIMINAR ACERCA DA EFETIVIDADE DA ADOÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS APLICADAS NAS ATIVIDADES DAS DISCIPLINAS DO CURSO DE GESTÃO DE GESTÃO DE LOJAS E PONTO DE VENDA. A PESQUISA ADOTOU O MÉTODO QUALITATIVO DOCUMENTAL E BIBLIOGRÁFICO. COMO PRINCIPAIS RESULTADOS VERIFICOU-SE QUE O USO DE MÚLTIPLAS METODOLOGIAS FOI RELEVANTE PARA ESTIMULAR O MAIOR INTERESSE DOS ALUNOS QUANTO A REALIZAÇÃO DE ATIVIDADES QUE ASSOCIAM CONCEITOS E PRÁTICA NO MUNDO CORPORATIVO.