Brincando e aprendendo: ludicidade e, educação

• Autor(a) principal: CARDOSO, Jemima Barboza Martins
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/63151
• topic: Educação; Alfabetização; Lúdico; Jogos; Aprendizagem

O presente trabalho de conclusão (TCC) é um projeto de pesquisa que tem como base uma revisão bibliográfica, com o tema brincando e aprendendo. Foi realizada por meio da análise de sites e artigos relacionados aos temas e norteada pelo problema de pesquisa: Qual a relevância do brincar no processo de alfabetização? e a segunda para atender ao objetivo de compreender a importância do brincar para o processo de alfabetização. apresentando conceitos e fatos para que seja possível compreender que o brincar está presente no cotidiano da criança e que de fato a escola tem o poder de transformar o processo de ensino e aprendizagem em algo leve e simples onde as experiências vividas pelas crianças dentro da sala nesse processo com o uso da metodologia lúdica... são significativas e capazes de moldar e transformar as histórias dos alunos. O trabalho com o lúdico é algo indispensável para a prática pedagógica e para o desenvolvimento integral do aluno, tendo em vista que no mundo atual o papel do lúdico é crucial na aprendizagem dos alunos, podendo ter melhor desempenho em diversos aspectos , física, socioafetiva e emocional, e mostra que o brincar é uma atividade fundamental no desenvolvimento de capacidades, além de atuar de forma relevante no desenvolvimento da autonomia e identidade da criança. O uso de jogos, por exemplo, é uma das metodologias lúdicas que tem a capacidade de ampliar a forma como o aluno aprende.