ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: BRINCAR E APRENDER NOS ANOS INICIAIS

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: da Natividade, Maria Alice
Data de Publicação: 2018
Outros Autores: Argentina, Marlene, Vaz Pires, Moema Maria, de Souza Münich, Alexsandra
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Revista Gepesvida
Texto Completo: http://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/267
Resumo: Este artigo traz questionamentos sobre a importância do lúdico para o desenvolvimento das crianças na prática educativa. A representatividade favorece e mostra que as crianças podem transitar entre os mais variados saberes. O lúdico pode ser utilizado como ferramenta necessária para alfabetização, tendo como propósito principal envolver a criança nas aulas dando significado a cada descoberta feita por ela.  Dessa forma, foi necessária a utilização de jogos e brincadeiras no ambiente escolar. A alfabetização envolvida pela ludicidade transforma e dá significado ao conteúdo, retomando a vontade de aprender. O tema em questão tem como propósito, abordar o reconhecimento das letras do alfabeto, das vogais e a junção das mesmas, formando sílabas, palavras e frases.
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spelling ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: BRINCAR E APRENDER NOS ANOS INICIAISAlfabetização, Lúdico, jogos, brincadeiras e letramento.Este artigo traz questionamentos sobre a importância do lúdico para o desenvolvimento das crianças na prática educativa. A representatividade favorece e mostra que as crianças podem transitar entre os mais variados saberes. O lúdico pode ser utilizado como ferramenta necessária para alfabetização, tendo como propósito principal envolver a criança nas aulas dando significado a cada descoberta feita por ela.  Dessa forma, foi necessária a utilização de jogos e brincadeiras no ambiente escolar. A alfabetização envolvida pela ludicidade transforma e dá significado ao conteúdo, retomando a vontade de aprender. O tema em questão tem como propósito, abordar o reconhecimento das letras do alfabeto, das vogais e a junção das mesmas, formando sílabas, palavras e frases.Editora ICEPda Natividade, Maria AliceArgentina, MarleneVaz Pires, Moema Mariade Souza Münich, Alexsandra2018-07-29info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionArtigo Avaliado pelos Paresapplication/pdfhttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/267Revista GepesVida; v. 4, n. 7 (2018): GepesVida2447-3545reponame:Revista Gepesvidainstname:Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)instacron:UNIPLACporhttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/article/view/267/117info:eu-repo/semantics/openAccess2018-07-30T00:34:27Zoai:ojs.icepsc.com.br:article/267Revistahttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/indexPUBhttp://www.icepsc.com.br/ojs/index.php/gepesvida/oaiandrade@technologist.com||2447-35452447-3545opendoar:2018-07-30T00:34:27Revista Gepesvida - Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC)false
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