Ludicidade e educação: benefícios para o processo de ensino e aprendizagem

• Autor(a) principal: CORREIA, Roselaine Ramos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/50174
• topic: Educação; Ludicidade; Professor; Brincadeiras; Jogos

Esta pesquisa vem apresentar reflexões significativas referente a importância de trabalhar a ludicidade no processo de ensino e aprendizagem dos alunos, como ferramenta facilitadora da aprendizagem na educação. Desta forma, apresenta-se a seguinte problemática: A ludicidade é uma atividade que, quando bem orientada, pode contribuir no desenvolvimento cognitivo? O objetivo é conhecer os benefícios e desafios em garantir na prática a educação inclusiva e especial, oferecer atividades pedagógicas inclusivas as necessidades dos alunos e desenvolver suas aprendizagens por meio dessas metodologias. A escolha do tema vincula-se à atividade profissional na área de educação e ludicidade como prática significativa. Associar a educação da criança ao jogo e a brincadeira é de fundamental importância, uma vez que essa relação não é algo novo e com isso, pretende-se apresentar a importância do professor em utilizar as atividades lúdicas como ferramentas facilitadoras da aprendizagem das crianças. Demostrar-se-á essa importância através de análises em documentos, bibliografias que ressalta o trabalho aqui proposto. O percurso metodológico consistiu na utilização da abordagem qualitativa, com análise fundamentada pela revisão bibliográfica. A pesquisa se respalda em autores da área como Almeida (2003), Angotti (2006), Antunes (2004), Piaget (1974), Machado (2003), Rau (2011), e vários autores. Portanto, chega-se à conclusão que a discussão apresenta a importância da ludicidade no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.