Os desafios da inclusão do aluno com transtorno do espectro autista no ensino regular

• Autor(a) principal: LIMA, Carolina Carvalho
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/49830
• topic: TEA; Inclusão; Formação Docente; Educação

Os desafios da inclusão do aluno com transtorno do espectro autista no ensino regular e a inclusão do TEA nas classes comuns é um grande desafio que o cenário educacional encontra. A falta de informações e preparo pedagógico é um dos maiores problemas e assim, essa pesquisa bibliográfica com revisão de literatura, tem o objetivo geral de identificar os desafios da inclusão no contexto escolar do aluno com TEA. Entende-se que, autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento e com o estímulo certo o autista é capaz de se desenvolver integralmente, e o maior desafio hoje é a formação de professores e na sua má formação inicial e continuada, as pesquisas mostraram que existe um enfraquecimento quanto a capacitação de educadores, o que se reflete na inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no ensino regular. Os resultados das pesquisas nos levam a pensar sobre uma mudança significativa na formação docente, a favor dos alunos que necessitam de um pleno desenvolvimento para o desenvolvimento de sua cidadania.