Ludicidade no processo de aprendizagem infantil

• Autor(a) principal: COSTA, Adriana Cristina da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/58190
• topic: educação infantil; jogos; prática pedagógica; aprendizagem

O objetivo da pesquisa foi abordar as atividades lúdicas. o lúdico se processa através dos grupos como através das necessidades individuais. brincar é educar, pois a brincadeira nos permite criar a satisfazer o espírito estético comum a nós seres humano. assim, propor ações pedagógicas através do lúdico é suscitar prazer pelas atividades recreativas. o texto apresenta argumentações que possibilitaram neste aspecto, o objetivo geral do projeto será abordar a importância das atividades lúdicas como recurso pedagógico que propicie ao aluno despertar a imaginação e desenvolver a aprendizagem. Assim, a escolha do tema se deve ao interesse em os aspectos relacionados à influência das atividades lúdicas no desenvolvimento da aprendizagem de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental, objetivando que a criança através do lúdico alcance um desenvolvimento afetivo, cognitivo e social mais saudável possível. Os aspectos relacionados ao trabalho com o lúdico e sua contribuição para o desenvolvimento cognitivo, motor e afetivo das crianças, principalmente da educação infantil. uma das principais considerações finais dessa pesquisa se refere ao fato de que com relação à aprendizagem no contexto da sala de aula o papel do professor fundamental, pois é ele quem cria os espaços, disponibiliza materiais, participa das brincadeiras, ou seja, faz a mediação da construção do conhecimento.