A ludicidade e a aprendizagem na Educação Infantil

• Autor(a) principal: FELIZ, Cláudia Aparecida
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/37790
• topic: Educação Infantil; Ludicidade; Jogos; Aprendizagem

Tanto os jogos como as brincadeiras ensinam regras, despertam a atenção desenvolvem as características pessoais, sociais e culturais da criança e também colaboram para a saúde mental facilitando a socialização, comunicação e expressão das crianças. Porém para que os jogos e brincadeiras tenham sucesso na sua aplicação é necessária a mediação do professor que precisa planejar suas atividades com objetivos pré-estabelecidos a serem alcançados. Ao utilizar jogos e brincadeiras o professor introduz o lúdico no ensino aprendizagem para o aluno da educação infantil, isto contribui para conhecimento da criança. A partir das considerações acima, a problemática levantada: qual a importância da ludicidade para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças que frequentam a Educação Infantil? O objetivo geral será compreender as contribuições da Ludicidade no processo do ensino e aprendizagem na Educação Infantil. Os objetivos específicos serão: contextualizar a Ludicidade e a aprendizagem na Educação Infantil; conceituar os jogos e brincadeiras na Educação Infantil; refletir sobre a importância do professor como mediador da aprendizagem através da Ludicidade, jogos e brincadeiras na Educação Infantil. A pesquisa visa apresentar uma revisão bibliográfica sobre a relevância da ludicidade na Educação Infantil para o aprendizado e desenvolvimento das crianças que são sujeitos históricos, sociais e culturais.