O futsal no Ensino Médio: uma perspectiva pedagógica no ensino de educação física

• Autor(a) principal: EVANGELISTA, Gleciane Sousa
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/36857
• topic: Futsal; Práticas pedagógicas; Desenvolvimento; Estudantes; Ensino Médio

O futsal trata-se de um esporte com diversos benefícios para aquele que o pratica, auxiliando no desenvolvimento cognitivo-motor-afetivo, físico e motor, além de proporcionar a aquisição da capacidade de solucionar problemas e criar estratégias em um curto período de tempo. Sabe-se que o futsal é um dos esportes presentes na estrutura curricular da disciplina de Educação Física, onde representa uma das atividades mais requeridas durante as aulas práticas pelos alunos. Desse modo, reflete-se acerca das antigas metodologias aplicadas ao ensino do futsal em comparação com as novas práticas pedagógicas, abordando os benefícios que os novos métodos proporcionam aos alunos a partir da profissionalização do docente profissional de educação física. Sendo assim, a pesquisa apresentada possui como objetivo analisar as práticas pedagógicas no ensino do futsal para os alunos do Ensino Médio, com a perspectiva de relatar a importância do ensino do futsal, ressaltando os seus benefícios físicos, intelectuais e sociais e como as estratégias pedagógicas corretas auxiliam no processo de ensino-aprendizagem-treinamento do aluno. O estudo demonstrou que as novas práticas de ensino se sobressaem aos métodos utilizados anteriormente, visto que as técnicas aprendidas focavam na competitividade, busca por aptidão física, além de focar em metas e resultados durante o esporte. A partir de tais práticas, nota-se que o professor precisa identificar quais são as melhores técnicas para cada classe, de modo que por meio dos novos conhecimentos de ensino o estudante terá um melhor desenvolvimento cognitivo, intelectual, motor, social, além de tornar-se um cidadão crítico.