Contação de História: Uma Ação Lúdica na Alfabetização

• Autor(a) principal: GONZAGA, Maria Cristina Almeida Duarte
• Data de Publicação: 2023
• Outros Autores: FRANCO, Mary de Assis Silva, FERNANDES, Keila Teixeira, NEPOMUCENO, Priscila Barreto Oliveira
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/67144
• topic: Aprendizagem da leitura e escrita; Atividades lúdicas; Contação de história; Compreensão contextual

Nota-se a importância da ação pedagógica lúdica no processo de ensino- aprendizagem dos alunos em fase de alfabetização e aquisição das habilidades de leitura e escrita. Acredita-se que a ludicidade configura-se em elemento primordial para o desenvolvimento cognitivo da criança em formação acadêmica. Vale ressaltar que a aprendizagem pode acontecer na exploração das várias habilidades trabalhadas no decorrer dos momentos lúdicos propiciados aos alunos com o objetivo de confrontar a realidade com o “faz de contas”, visando à aquisição de conhecimentos contextuais, inferências, levantamento de hipótese, produções, dentre outros. Sabe-se que durante a brincadeira a criança coloca em suas ações seus sentimentos e emoções, e assim, a atividade lúdica torna-se um auxiliar em sua progressão motora, cognitiva, social e afetiva, oportunizando, também, sua autonomia.