A atuação do profissional de educação física frente as atividades adaptadas para crianças com Deficiência Intelectual

• Autor(a) principal: SOUZA, Juliana Seabra de
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41069
• topic: Crianças; Deficiência Intelectual; Educação física; Inclusão

O profissional de educação física exerce um papel muito importante no meio em que está inserido, ele é o responsável por promover saúde, bem como desenvolver, planejar, ministrar os programas esportivos, sociais, de recreação, inclusão, atividade adaptadas, entre outros fatores. Sua atuação pode gerar ganhos positivos na vida de um indivíduo. Diante disso a problemática desse trabalho é entender que o profissional, é o principal meio de inclusão na vida das crianças com deficiência intelectual, é ele que fara a junção de inclusão e esporte ou atividade física, adaptará atividades para uma maior resposta, seja ela social, psicomotora, fisiológica, recreativa, esportiva e principalmente bem-estar e saúde. Sendo o principal objetivo, compreender os problemas e dificuldades enfrentados pelo profissional de educação física, no quesito atividades adaptadas. As crianças com deficiência intelectual demanda de um cuidado especial, sendo necessário entender que, a mesma pode e deve vivenciar o esporte através da atividade adaptada, independente do seu grau de comprometimento neurológico, sendo oferecido da melhor forma possível a cada criança. Foi adotada a metodologia; pesquisando várias bibliografias cientifica e analisando seus estudos dentro de cada categoria especificada acima dentro da inclusão. Conclui-se que é possível adaptar atividades, proporcionar atividades de qualidade para o grupo estudado, assim alcançar resultados positivos, e atingir os objetivos propostos.