A contribuição dos jogos no ensino da matemática, nas séries iniciais
Autor(a) principal: | |
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Data de Publicação: | 2022 |
Tipo de documento: | Trabalho de conclusão de curso |
Idioma: | por |
Título da fonte: | Scientia – Repositório Institucional |
Texto Completo: | https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/58198 |
Resumo: | Esta pesquisa tem como objetivo realizar uma pesquisa bibliográfica sobre a contribuição dos jogos no ensino da matemática durante os anos iniciais. Para conseguir alcançar tal objetivo foi necessário apresentar os princípios didáticos da aprendizagem baseada em jogos do ensino inicial de matemática; Analisar os efeitos de jogos educacionais digitais nos resultados cognitivos e não cognitivos de matemática e os desafios do professor para a utilização da tecnologia para o ensino da matemática. Assim, apresentamos discussões e ideias de alguns autores a respeito do assunto para a consolidação de uma reflexão capaz de sinalizar ações que concretizem a oferta de um ensino qualitativo e transformado. Foi introduzida uma revisão bibliográfica, que descreveu a importância dos jogos no ensino da matemática e sua proposta metodológica para o ensino-aprendizado das crianças em seus anos escolares iniciais. Dessa forma, o presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem qualitativa, pautada em uma pesquisa do tipo bibliográfica. |
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