A importancia do lúdico nas séries iniciais do ensino fundamental

• Autor(a) principal: SIMÕES, Géssica Batista
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/65988
• topic: Lúdico; Ensino Fundamental; Séries Iniciais; Aprendizagem

Este trabalho tem como objetivo abordar a importância do lúdico para o desenvolvimento da criança e a aprendizagem, pelo fato de a brincadeira e os jogos serem de fundamental importância nas séries iniciais do Ensino Fundamental, uma vez que os jogos e as brincadeiras são excelentes instrumentos de mediação entre o prazer e a aprendizagem. Assim sendo, é necessário considerar o lúdico enquanto instrumento de mediação no processo de ensino- aprendizagem. Permitindo compreender que a construção da cultura lúdica acontece pela interação entre os sujeitos no simples ato do brincar. Ressaltamos que o ato de aprender brincando é algo interdisciplinar perpassando por todas as disciplinas do ensino fundamental. Na compreensão do objeto de estudo aqui apresentado. Essa é uma pesquisa de caráter qualitativo, a partir revisão de literatura aplicada à educação, por considerarmos a brincadeira enquanto elemento constitutivo da cultura. Sendo evidenciado que o lúdico enquanto ferramenta metodológica e pedagógica é um instrumento importante para auxiliar docentes das Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto é necessário o conhecimento acerca das diversas possibilidades no desenvolvimento de atividades lúdicas. Contudo, este estudo apresenta de forma sucinta a importância do lúdico no processo de ensino aprendizagem, capaz de auxiliar o trabalho em sala de aula, proporcionando momentos de interação, socialização e na construção do conhecimento ajuda a desenvolver a criatividade e a capacidade de resolver problemas, sendo esse instrumento um facilitador no processo de ensino. A metodologia utilizada para desenvolver esse projeto está baseada em estudos bibliográficos, construída com base em livros e pesquisas no Google Acadêmico, Scielo, entre outros.