Inclusão social de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA)

• Autor(a) principal: MOLEIRO, Natali Aparecida
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/36250
• topic: TEA; Exclusão; Inclusão; Social; Família; Sociedade; Escola

O Transtorno do Espectro Autista é definido por um conjunto de alterações presentes desde os anos iniciais, afetando a comunicação, a interação social e a imaginação. O objetivo central desse projeto é trazer um pouco da realidade no âmbito da inclusão em ambientes como as escolas, por exemplo. Visualizando também as dificuldades que ainda são enfrentadas pela sociedade, pelo autista e a família. Abordando o contexto da exclusão social, que é algo que infelizmente ocorre até hoje, mesmo com a existência de leis. O objetivo aqui foi de apresentar que a inclusão feita de maneira correta, principamente nas escolas, contribui e muito com o desenvolvimento social e cognitivo dos alunos que são portadores do espectro, possibilitando uma qualidade de vida e interação social. A pesquisa e o estudo realizado foram para conscientização, sobre a importância de saber como lidar com pessoas portadoras de TEA e como podemos, como indivíduo, ajudar para que essas pessoas se sintam parte de um todo e não apenas uma parte.