Os benefícios da psicoterapia de grupo para adolescentes em fase pré-vestibular

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: FREITAS, Juliana Ortega de
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/45600
Resumo: A adolescência, como fase evolutiva do desenvolvimento humano, é dotada de processos e elaborações que irão contribuir para formação da identidade adulta. Nesse período, instabilidades e desequilíbrios são capazes de fazerem irromper conflitos psíquicos, podendo transformar um estado de vulnerabilidade transitória em problemas psicopatológicos. Em vista dessa condição, o mecanismo do vestibular no Brasil pode ser compreendido como meio propício para o estabelecimento ou agravamento de perturbações que podem se tornar geradores de transtornos psíquicos em alguns desses indivíduos. Considerando a propensão intrínseca dos adolescentes de se agruparem, a abordagem terapêutica grupal promove um ambiente favorável para exploração dos inquietantes sentimentos transferenciais que sob essa configuração grupal de tratamento, se encontrarão diluídos, promovendo uma melhor elaboração das perdas típicas dessa fase. Tais condições somadas à capacidade assistencial proporcionada pela psicoterapia de grupo como recurso de significativo potencial terapêutico impulsionaram essa pesquisa no intuito de compreender os benefícios da psicoterapia de grupo para os adolescentes na fase do pré-vestibular. A metodologia utilizada foi uma Revisão da Literatura, de abordagem qualitativa e descritiva, onde foram pesquisados livros, artigos e dissertações nas principais bases de dados científicos, como o Google Acadêmico, Scielo e Capes, utilizando as palavras chave: adolescência, pré-vestibular, sofrimento psíquico e psicoterapia de grupo, em trabalhos publicados nos últimos 30 anos. Por fim, esses achados são detalhados e a psicoterapia de grupo é considerada um recurso eficaz de intervenção psicológica, capaz de beneficiar, de forma sistemática e intencional, os adolescentes na fase do pré-vestibular.
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Considerando a propensão intrínseca dos adolescentes de se agruparem, a abordagem terapêutica grupal promove um ambiente favorável para exploração dos inquietantes sentimentos transferenciais que sob essa configuração grupal de tratamento, se encontrarão diluídos, promovendo uma melhor elaboração das perdas típicas dessa fase. Tais condições somadas à capacidade assistencial proporcionada pela psicoterapia de grupo como recurso de significativo potencial terapêutico impulsionaram essa pesquisa no intuito de compreender os benefícios da psicoterapia de grupo para os adolescentes na fase do pré-vestibular. A metodologia utilizada foi uma Revisão da Literatura, de abordagem qualitativa e descritiva, onde foram pesquisados livros, artigos e dissertações nas principais bases de dados científicos, como o Google Acadêmico, Scielo e Capes, utilizando as palavras chave: adolescência, pré-vestibular, sofrimento psíquico e psicoterapia de grupo, em trabalhos publicados nos últimos 30 anos. Por fim, esses achados são detalhados e a psicoterapia de grupo é considerada um recurso eficaz de intervenção psicológica, capaz de beneficiar, de forma sistemática e intencional, os adolescentes na fase do pré-vestibular.AdolescênciaPré-vestibularSofrimento psíquicoPsicoterapia de grupoOs benefícios da psicoterapia de grupo para adolescentes em fase pré-vestibularinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALJULIANA_ORTEGA+DE+FREITAS.pdfJULIANA_ORTEGA+DE+FREITAS.pdfapplication/pdf389676https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/45600/1/JULIANA_ORTEGA%2bDE%2bFREITAS.pdf922f89e3a86fca62d7008084cedb21f9MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/45600/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/456002022-08-12 16:54:09.428oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-08-12T19:54:09falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-08-12T19:54:09Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
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