O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA BREVE ANÁLISE SOBRE O PERFIL DE ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA EAD

• Autor(a) principal: MENDONÇA, CAMILA TECLA MORTEAN
• Data de Publicação: 2019
• Outros Autores: BITENCOURT, JOÃO PAULO, SOUZA, MÁRCIA MARIA PREVIATO DE, OLIVEIRA, NAYARA DE, LEONEL, RENATA PEDROSO, BONNICI, CRISTIANE GONÇALVES DE AGUIAR, CARDOSO, RENATA SIMÕES DE BRITO
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35192
• topic: Educação; Acesso; Pesquisa; Tecnologias

O PRESENTE ESTUDO RELATA ACERCA DO DECISIVO PAPEL QUE A MODALIDADE DE ENSINO A DISTÂNCIA VEM EXERCENDO PARA A DEMOCRATIZAÇÃO AO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL. A PARTIR DE UM BREVE HISTÓRICO SOBRE A EAD NO ENSINO SUPERIOR, O ESTUDO QUE TEM COMO NATUREZA RELATÓRIO FINAL DE PESQUISA, TEVE COMO OBJETIVO IDENTIFICAR COMO A DEMOCRATIZAÇÃO E A FLEXIBILIZAÇÃO PROPORCIONADA PELA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PODEM GERAR OPORTUNIDADES DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR, E ABORDA COMO SE DEU O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR DE UMA INSTITUIÇÃO PRIVADA PELOS ALUNOS ATIVOS. DESTE MODO, OS RESULTADOS DA ANÁLISE NOS FAZ PENSAR SE DE FATO HÁ A DEMOCRATIZAÇÃO AO ENSINO SUPERIOR POR MEIO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO PRIVADAS.