O ensino da matemática e a lucidade nos anos iniciais

• Autor(a) principal: CRUZ, Fernanda Marques Pereira da
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55802
• topic: Ludicidade; Ensino da matemática; Ensino e aprendizagem; Material dourado

Por um grande tempo, os jogos e brinquedos destinaram-se como um lazer, uma distração, sem uma finalidade pedagógica, ou seja, as propostas pedagógicas eram consideradas apenas quando passadas com um método tradicional, diante disso este ofício formaliza-se em considerar que o método lúdico no ensino-aprendizagem de matemática é muito significativo, tanto para o docente quanto para o discente, pois o educador pode explorar suas metodologias e criatividades para fazer com que a criança aprenda de uma forma mais profunda e expressiva, trabalhando suas principais dificuldades e desenvolvendo suas qualidades. Para o desenvolvimento desse trabalho pautado na pesquisa bibliográfica, apresentando fundamentos de autores como: Kishimoto, Vygotsky, Montessori, Neves, Santos, D’Ambrósio, Smole e Diniz. Tornando o método lúdico como um recurso importante, com finalidade de estimular o aprendizado do componente curricular de matemática, transformando a disciplina em um aprendizado prazeroso.