Estudo sobre o processo de medicalização nas escolas: concepção da psicologia escolar e da educação

• Autor(a) principal: SANTOS, Geisla dos
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/50206
• topic: Medicalização; Queixas escolares; Psicologia escolar; Psicólogo escolar

O presente estudo teve como objetivo contribuir para a compreensão do processo de medicalização nas escolas, que transforma as queixas, de dificuldade de aprendizagem e comportamento, em patologias. A pesquisa referencial bibliográfica, qualitativa e descritiva, consistiu em uma análise documental a partir de livros e artigos científicos sobre queixa escolar, processo de medicalização e a concepção da psicologia escolar e da educação, que traz como referência conhecimentos científicos sobre desenvolvimento emocional, cognitivo e social. E abordou sobre o papel do psicólogo escolar frente a essa demanda e o seu posicionamento dentro do ambiente escolar, que envolve todo o processo de ensino-aprendizagem, ampliando as possibilidades de atuação.