Ludicidade: jogos e brincadeiras na educação infantil

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Giderlane Silva
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/55730
• topic: Aprendizagem; Educação; Ludicidade

Este trabalho propôs um estudo sobre o uso do lúdico como recurso pedagógico no objetivo de simplificar, facilitar o ensino-aprendizagem do educando, levando-o a interagir com seu grupo e desenvolver suas habilidades criando um ambiente prazeroso e motivador obtendo um resultado satisfatório para o aluno e para o professor. A habilidade cognitiva foi o passo inicial para o desenvolvimento de uma proposta facilitadora no campo da aquisição de novos conhecimentos, tendo em vista a necessidade de inovações dentro da estrutura curricular. O objetivo teve como proposta principal refletir sobre o recurso da ludicidade no cotidiano escolar sendo utilizada como ampliador de aprendizagem pedagógica. Os objetivos específicos foram: abordar a origem da música na sociedade brasileira; apontar a relevância da música no processo de aprendizagem infantil; explanar teoricamente sobre a função pedagógica que o lúdico exerce dentro do processo de ensino e aprendizagem. Foi utilizada a metodologia da pesquisa bibliográfica, mediante consulta em artigos publicados na internet. Foi alcançado o objetivo principal de assimilação do conteúdo de pesquisa pois ao longo do trabalho a união entre as teorias de aprendizagem, os conceitos lúdicos e o envolvimento de diversas aéreas de campo de aprendizagem.