A ludicidade e a aprendizagem na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: CERQUEIRA, Isabela Moura
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/65641
Resumo: A pesquisa buscou apresentar a importância da ludicidade para a elaboração de atividades pedagógicas na educação infantil em um contexto lúdico que favoreça o desenvolvimento cognitivo, social e emocional da criança, promovendo seu protagonismo e, em consequência, destacando o professor como mediador na construção desse processo. A presente pesquisa foi elaborada como revisão bibliográfica, utilizando a metodologia da pesquisa bibliográfica explicativa, pois, visa explorar a importância da ludicidade para o planejamento pedagógico na educação infantil. A educação infantil está diretamente interligada ao conceito de Ludicidade, uma vez que esse significa em termos abrangentes “brincar, jogar”. Portanto, no universo da educação infantil é primordial que a ludicidade seja uma constante na elaboração do planejamento pedagógico do professor. Através da análise dos textos publicados por autores renomados buscou se responder ao problema da pesquisa, utilizando como eixo norteador os objetivos elencados.
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