As TICS e a aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental

• Autor(a) principal: MOREIRA, Kimberly Gabrielly Rodrigues
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/37796
• topic: Ensino; Aprendizagem; TICS; Anos iniciais; Ensino Fundamental

A presente pesquisa apresenta reflexões teóricas sobre as TICS – Tecnologia da Informação e Comunicação nos anos iniciais do ensino fundamental. A relevância desta pesquisa consiste no uso da tecnologia para a sociedade, em seu dia a dia, apresentando suas melhorias no processo de ensino e aprendizagem nas escolas por meio dos ensinos EAD. Para isso, o tipo da pesquisa realizada foi qualitativa, tendo por base a pesquisa bibliográfica, sendo estes os meios pelos quais foram obtidos a fundamentação teórica; tendo como os principais autores utilizados, tais como: Masetto (2015), Vieira (2011), Romanelli (1978). O uso das TICs no Ensino Fundamental nos anos iniciais, pode trazer resultados positivos no processo de aprendizagem dos alunos. Os professores, enquanto mediadores do conhecimento, devem buscar mudanças em suas metodologias de ensino, sempre aprimorado seus conhecimentos tecnológicos, acompanhando as transformações tecnológicas da sociedade e utilizando, de forma pedagógica, as opções diversas de instrumentos informacionais para inovar e permitir que o aluno construa seu conhecimento, adquirindo as habilidades necessárias em sala de aula para o melhor aproveitamento do conteúdo abordado. Trazendo assim grandes melhorias para a educação e transformação do mundo virtual em que estamos vivendo atualmente.