A atuação do profissional da psicologia na promoção de habilidades socioemocionais em alunos do ensino básico

• Autor(a) principal: SANTOS, Nayara dos
• Data de Publicação: 2021
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/41835
• topic: Habilidades socioemocionais; Competências socioemocionais; Psicologia escolar; Inteligência emocional; Inteligência social

As habilidades socioemocionais são compreendidas como um constructo multidimensional, composto por variáveis emocionais, comportamentais e cognitivas, auxiliando no desenvolvimento saudável no ciclo vital. O presente trabalho investiga, por meio de revisão bibliográfica, a concepção dessas habilidades e as possíveis ferramentas facilitadoras disponíveis ao serviço do psicólogo educacional para a contribuição na construção e promoção dessas habilidades em alunos do ensino básico. Devido a carência de prestação de serviços nas escolas públicas para atender as necessidades do ensino básico, faz-se imprescindível entender a formulação dessas habilidades na infância e as estratégias de atuação do profissional da psicologia, junto a equipe multidisciplinar e aos outros elementos presentes no âmbito escolar, considerando o projeto político-pedagógico das redes públicas, para integrar o aprimoramento dessas habilidades à grade curricular, possibilitando que a escola seja um ambiente de aprendizagem solidário, colaborativo, acolhedor e seguro, que favorece o desenvolvimento não só cognitivo, mas também de competências sociais e emocionais.