Desafios da gestão democrática na pandemia

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: FURTADO, Aline de Souza
Data de Publicação: 2022
Outros Autores: SANTOS, Maria Elizete Palmerim dos, OLIVEIRA, Lana Patrícia Santos de, SILVA, Rosângela Lemos da
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/47942
Resumo: A ideia de elaboração deste artigo surgiu, no intuito de proporcionar reflexões sobre os desafios da Gestão Democrática no período da pandemia da Covid-19. Tendo como objetivos, analisar a gestão escolar durante a pandemia da Covid-19, compreender a organização escolar no contexto do isolamento social e diante de vivências atípicas na escola, ocasionadas pelo novo coronavírus (COVID-19), e refletir sobre as novas dinâmicas educacionais ocorridas durante a pandemia da COVID-19. A metodologia é baseada em uma revisão bibliográfica, teórica, fundamentada em autores prestigiados, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, BNCC, decretos e portarias acerca das decisões sobre o ensino remoto, a qual tem por finalidade realizar levantamento de dados em livros e artigos científicos publicados em banco de dados eletrônicos (internet). Observou-se como a gestão tem um importante papel ao possibilitar que todos que fazem parte da escola se envolvam com os novos caminhos pedagógicos traçados e vivenciados com o intuito de fazer com que a escola resista mesmo em um mundo em pandemia.
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