Os aspectos da fonoaudiologia educacional no processo de desenvolvimento da linguagem infantil

• Autor(a) principal: MARQUES, Ana Cláudia Amorim
• Data de Publicação: 2020
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/40954
• topic: Desenvolvimento da linguagem infantil; Fonoaudiologia Educacional; Intervenção do fonoaudiólogo no ambiente escolar

A Fonoaudiologia Educacional é uma área de especialização da Fonoaudiologia voltada ao estudo e atuação para promoção da Educação, em todos os níveis ou modalidades de ensino. Esta pesquisa teve como objetivo geral, compreender como vem sendo desenvolvida as atividades fonoaudiológicas no ambiente escolar e seu impacto no ensino dos alunos que apresentam dificuldades de linguagem no aprendizado infantil. Tratou-se de uma revisão literária do tipo: bibliográfica qualitativa e descritiva, sobre o tema abordado entre 2005 á 2020 os quais foram utilizados: Livros, monografias, sites, artigos periódicos retirados das seguintes bases de dados: Scielo, Google Acadêmico, biblioteca digital de Teses e Dissertações da Universidade Federal da Bahia, Salvador. Para critério de inclusão foram selecionados conteúdos cujo resumo e as introduções traziam relevância para o tema abordado e como critério de exclusão publicações anteriores a 2005. Verificou – se que o Fonoaudiólogo apesar de pouco presente nas instituições de ensino, sua atuação no ambiente escolar acontece em forma de planejamento interdisciplinar, ligado tanto ao estudante como ao corpo docente da escola. Apesar de se tratar de um profissional da saúde, sua atuação dentro do meio educacional se torna distinta da atuação Clinica, levando seu objetivo primordial ser a promoção, aprimoramento, e prevenção de alterações dos aspectos relacionados à audição, linguagem (oral e escrita), motricidade oral e voz, facilitando ao máximo o processo de ensino e aprendizagem.