Alfabetização e letramento no ensino fundamental anos iniciais

• Autor(a) principal: AGUIAR, Valéria Cristina Soares
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/52247
• topic: Alfabetização; Letramento; Aprendizagem

A presente monografia, buscou evidenciar como acontece o processo de Alfabetização e Letramento, nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Desse modo, partiu-se do pressuposto da aquisição da língua escrita e seu uso social, percorrendo para o papel do professor - alfabetizador no contexto escolar. Nesse sentido, foram explanadas algumas estratégias em sala de aula, que podem corroborar com ensino- aprendizagem como o uso precoce da literacia familiar e emergente no ambiente social da criança. Discorreu-se ainda, sobre algumas dificuldades apresentadas em ambiente escolar como o despreparo docente para lecionar. O objetivo geral desse trabalho, foi compreender os processos, os desafios e as possibilidades para a alfabetizar letrando, nos anos iniciais do Ensino Fundamental I. A pesquisa bibliográfica desenvolvida, sustentou-se em metodologia qualitativa, não experimental. Para tanto, visou-se demostrar o quanto o processo de ensino-aprendizagem é complexo e demanda do profissional alfabetizador conhecimento e formação.