A alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental I

• Autor(a) principal: SANTOS, Luciana Maria Ferreira
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51323
• topic: Alfabetização; Ensino fundamental; Aprendizagem

Uma das fases mais marcantes da vida escolar é a ingressão na educação fundamental, um momento mágico, porém complexo, onde o educando se depara com muitas descobertas e experiências ainda não vividas, como por exemplo a alfabetização. O objetivo do estudo foi descrever o processo de alfabetização no Ensino Fundamental. Trata-se de uma revisão da literatura, feita nas seguintes bases: biblioteca virtual Scientific Eletronic Library Online (SCIELO), Biblioteca e Dissertações da Tese Digital Brasileira (BDTD) e no google acadêmico. Os Descritores foram: Alfabetização ensino fundamental e aprendizagem. Teve como critérios de inclusão estudos publicados nos anos de 2015 a 2021, abordando aspectos relacionados ao processo de alfabetização no Ensino Fundamental, foram excluídos trabalhos incompletos e que fugiam ao objetivo proposto. A alfabetização é conhecida por ser a base de toda a vida escolar de um indivíduo e tem sido objeto de discussão ao longo do tempo e, mesmo assim, não se esgota o interesse em buscar um melhor processo de ensino nesta fase. A referência curricular também aponta que no Brasil o cotidiano de nossas crianças é muito diferente. Algumas pessoas estão rodeadas de todo o amor e cuidado necessários ao seu desenvolvimento e às condições básicas do seu desenvolvimento. Sabe-se que existem grandes desafios na alfabetização, ainda mais com o uso das tecnologias de informação e comunicação, e para alcançar melhores resultados em nossas pesquisas, pretendemos ampliar este trabalho com novos levantamentos e pesquisas para futuros projetos no processo de alfabetização, na interação entre aplicativos móveis e crianças, observar os fatos e fenômenos que ocorrem na realidade.