A família no desenvolvimento socioemocional na infância

• Autor(a) principal: FERREIRA, Victor Vaz de Miranda
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/60507
• topic: Desenvolvimento socioemocional; Crianças; Família; Competência emocional; Relações; Regulação emocional

Este trabalho aborda o assunto da família frente ao desenvolvimento socioemocional infantil. Tem como objetivo geral compreender de que forma a família contribui para o desenvolvimento socioemocional da criança. Os objetivos específicos são: (1) entender o processo de desenvolvimento socioemocional; (2) apontar as capacidades relacionadas com a competência emocional; (3) descrever a influência da família no desenvolvimento emocional e social da criança. A fundamentação teórica deste trabalho se baseia nos seguintes autores: Abe e Izard (1999), Bronfenbrenner (2001), Denham (1998), Goleman (1995), Jones; Gebelt e Stapley (1999), Macana (2014), Saarni (1999), Silva (2019). A metodologia da pesquisa é revisão bibliográfica qualitativa e descritiva. Pode-se compreender o desenvolvimento socioemocional infantil como um processo de interdependência entre as competências emocionais e as competências sociais. É durante os primeiros anos de vida que se alicerçam as competências socioemocionais manifestadas em empatia, regulação emocional e resolução de problemas. A família ocupa um papel de destaque como agentes ativos na promoção do desenvolvimento socioemocional infantil.