Compreendendo o autismo: O papel da escola e família da criança com autismo

• Autor(a) principal: RODRIGUES, Talya Keyse do Nascimento
• Data de Publicação: 2023
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/67744
• topic: Autismo; Educação inclusiva; Métodos; Aprendizagem

Quando se fala em compreender o autismo, é necessário ter ciência da busca em compreender as necessidades da criança autista. Esta é feita, por meio de uma análise aprofundada de suas características e limitações, e vale ressaltar que cada uma dessas crianças possui sua individualidade. Este projeto teve como objetivo enfatizar o papel da família no processo de aprendizagem da criança com autismo, que é crucial, seja na busca de bons profissionais para atuar no desenvolvimento deles, ou no ato de aceitar, amar, respeitar e buscar métodos eficazes para lidar com as peculiaridades de seu transtorno. Muitas famílias tendem a negar a condição de seus filhos, ação essa que só causa malefícios para a criança e delonga seu processo de aprendizagem. Hodiernamente, existem Leis, Documentos e Diretrizes que endossam o direito da criança autista a uma educação de qualidade em um ambiente respeitoso e acolhedor. Pensando nisso, a educação inclusiva atua abordando as necessidades da criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), visando os direitos que elas possuem de serem inclusas nas escolas, independente de suas individualidades. O que diz respeito ao atuar em sala de aula com as crianças autistas, é papel do professor analisar e aplicar os melhores métodos para o desenvolver destas crianças, com base em seus gostos e estímulos. Neste trabalho de conclusão de curso, são apontados esses e outros assuntos relacionados à compreensão do autismo e a importância que o tema aborda.