CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: TARRATACA, ÁGATHA DOS SANTOS
Data de Publicação: 2019
Outros Autores: NEVES, BARTIRA COSTA, RESENDES, CRISTIANE RAPOSO DE, NAKASHIMA, EDSON YUKIO, RAMOS, GUSTAVO PRADO, LAMEZA, JACQUELINE DE OLIVEIRA, SILVA, RAFAEL LOPES MORAES DA, MATOS, REGINA MARIA, TROPPMAIR, TOMÁS, SIQUEIRA, WALLACE CAMPOS
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35566
Resumo: ESTE ARTIGO RELATA A EXPERIÊNCIA DE CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA UNIFICAR OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS OFERECIDOS PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO MULTICAMPI, COM BASE NA MATRIZ EDUCACIONAL SALESIANA, PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS PROFISSIONAIS, ACADÊMICOS, TECNOLÓGICOS, PESSOAIS E SOCIAIS DA COMUNIDADE ACADÊMICA NA CONTEMPORANEIDADE, GUIANDO O PERCURSO FORMATIVO POR MEIO DE UMA FORMAÇÃO HUMANISTA CENTRADA NO PROTAGONISMO DO DISCENTE. PARA TANTO, A EQUIPE PEDAGÓGICA MULTIDISCIPLINAR DA UNIDADE EAD DO UNISAL (DESIGNERS EDUCACIONAIS, DESIGNERS MULTIMÍDIA E PREPARADORES DE TEXTO), JUNTO COM DIRETORES, COORDENADORES E PROFESSORES DOS OITO CAMPI, MESCLANDO MOMENTOS PRESENCIAIS E MOMENTOS ON-LINE, DESENVOLVEU ELEMENTOS PEDAGÓGICOS FUNDADOS NA METODOLOGIA ATIVA, PARA QUE OS ALUNOS ASSUMAM O PROTAGONISMO E A AUTONOMIA DE SUA APRENDIZAGEM EM AMBIENTE EAD.
id Krot_c61ec262e20a8db9c93e5d4c51433193
oai_identifier_str oai:repositorio.pgsscogna.com.br:123456789/35566
network_acronym_str Krot
network_name_str Scientia – Repositório Institucional
repository_id_str
spelling TARRATACA, ÁGATHA DOS SANTOSNEVES, BARTIRA COSTARESENDES, CRISTIANE RAPOSO DENAKASHIMA, EDSON YUKIORAMOS, GUSTAVO PRADOLAMEZA, JACQUELINE DE OLIVEIRASILVA, RAFAEL LOPES MORAES DAMATOS, REGINA MARIATROPPMAIR, TOMÁSSIQUEIRA, WALLACE CAMPOS2021-10-23T00:37:35Z2021-10-23T00:37:35Z2019-08https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35566ESTE ARTIGO RELATA A EXPERIÊNCIA DE CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA UNIFICAR OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS OFERECIDOS PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO MULTICAMPI, COM BASE NA MATRIZ EDUCACIONAL SALESIANA, PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS PROFISSIONAIS, ACADÊMICOS, TECNOLÓGICOS, PESSOAIS E SOCIAIS DA COMUNIDADE ACADÊMICA NA CONTEMPORANEIDADE, GUIANDO O PERCURSO FORMATIVO POR MEIO DE UMA FORMAÇÃO HUMANISTA CENTRADA NO PROTAGONISMO DO DISCENTE. PARA TANTO, A EQUIPE PEDAGÓGICA MULTIDISCIPLINAR DA UNIDADE EAD DO UNISAL (DESIGNERS EDUCACIONAIS, DESIGNERS MULTIMÍDIA E PREPARADORES DE TEXTO), JUNTO COM DIRETORES, COORDENADORES E PROFESSORES DOS OITO CAMPI, MESCLANDO MOMENTOS PRESENCIAIS E MOMENTOS ON-LINE, DESENVOLVEU ELEMENTOS PEDAGÓGICOS FUNDADOS NA METODOLOGIA ATIVA, PARA QUE OS ALUNOS ASSUMAM O PROTAGONISMO E A AUTONOMIA DE SUA APRENDIZAGEM EM AMBIENTE EAD.ABEDCURADORIA DE CONTEÚDOENSINO HÍBRIDOENSINO SUPERIORSALA DE AULA INVERTIDAPROJETO PEDAGÓGICO DE CURSOCURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPIinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/articleporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINAL19_099.pdf19_099.pdfapplication/pdf471553https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/35566/1/19_099.pdf3d1d9f13b09e198346e58fbe4539902aMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/35566/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/355662021-10-22 21:37:35.935oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2021-10-23T00:37:35falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2021-10-23T00:37:35Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
title CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
spellingShingle CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
TARRATACA, ÁGATHA DOS SANTOS
CURADORIA DE CONTEÚDO
ENSINO HÍBRIDO
ENSINO SUPERIOR
SALA DE AULA INVERTIDA
PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO
title_short CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
title_full CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
title_fullStr CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
title_full_unstemmed CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
title_sort CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA A UNIFICAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS EM CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO MULTICAMPI
author TARRATACA, ÁGATHA DOS SANTOS
author_facet TARRATACA, ÁGATHA DOS SANTOS
NEVES, BARTIRA COSTA
RESENDES, CRISTIANE RAPOSO DE
NAKASHIMA, EDSON YUKIO
RAMOS, GUSTAVO PRADO
LAMEZA, JACQUELINE DE OLIVEIRA
SILVA, RAFAEL LOPES MORAES DA
MATOS, REGINA MARIA
TROPPMAIR, TOMÁS
SIQUEIRA, WALLACE CAMPOS
author_role author
author2 NEVES, BARTIRA COSTA
RESENDES, CRISTIANE RAPOSO DE
NAKASHIMA, EDSON YUKIO
RAMOS, GUSTAVO PRADO
LAMEZA, JACQUELINE DE OLIVEIRA
SILVA, RAFAEL LOPES MORAES DA
MATOS, REGINA MARIA
TROPPMAIR, TOMÁS
SIQUEIRA, WALLACE CAMPOS
author2_role author
author
author
author
author
author
author
author
author
dc.contributor.author.fl_str_mv TARRATACA, ÁGATHA DOS SANTOS
NEVES, BARTIRA COSTA
RESENDES, CRISTIANE RAPOSO DE
NAKASHIMA, EDSON YUKIO
RAMOS, GUSTAVO PRADO
LAMEZA, JACQUELINE DE OLIVEIRA
SILVA, RAFAEL LOPES MORAES DA
MATOS, REGINA MARIA
TROPPMAIR, TOMÁS
SIQUEIRA, WALLACE CAMPOS
dc.subject.por.fl_str_mv CURADORIA DE CONTEÚDO
ENSINO HÍBRIDO
ENSINO SUPERIOR
SALA DE AULA INVERTIDA
PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO
topic CURADORIA DE CONTEÚDO
ENSINO HÍBRIDO
ENSINO SUPERIOR
SALA DE AULA INVERTIDA
PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO
description ESTE ARTIGO RELATA A EXPERIÊNCIA DE CURADORIA DE CONTEÚDO COMO RECURSO PARA UNIFICAR OS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO HÍBRIDOS OFERECIDOS PELO CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO MULTICAMPI, COM BASE NA MATRIZ EDUCACIONAL SALESIANA, PARA ENFRENTAR OS DESAFIOS PROFISSIONAIS, ACADÊMICOS, TECNOLÓGICOS, PESSOAIS E SOCIAIS DA COMUNIDADE ACADÊMICA NA CONTEMPORANEIDADE, GUIANDO O PERCURSO FORMATIVO POR MEIO DE UMA FORMAÇÃO HUMANISTA CENTRADA NO PROTAGONISMO DO DISCENTE. PARA TANTO, A EQUIPE PEDAGÓGICA MULTIDISCIPLINAR DA UNIDADE EAD DO UNISAL (DESIGNERS EDUCACIONAIS, DESIGNERS MULTIMÍDIA E PREPARADORES DE TEXTO), JUNTO COM DIRETORES, COORDENADORES E PROFESSORES DOS OITO CAMPI, MESCLANDO MOMENTOS PRESENCIAIS E MOMENTOS ON-LINE, DESENVOLVEU ELEMENTOS PEDAGÓGICOS FUNDADOS NA METODOLOGIA ATIVA, PARA QUE OS ALUNOS ASSUMAM O PROTAGONISMO E A AUTONOMIA DE SUA APRENDIZAGEM EM AMBIENTE EAD.
publishDate 2019
dc.date.issued.fl_str_mv 2019-08
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2021-10-23T00:37:35Z
dc.date.available.fl_str_mv 2021-10-23T00:37:35Z
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/article
format article
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35566
url https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/35566
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.none.fl_str_mv ABED
publisher.none.fl_str_mv ABED
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Scientia – Repositório Institucional
instname:Kroton Educacional S.A.
instacron:KROTON
instname_str Kroton Educacional S.A.
instacron_str KROTON
institution KROTON
reponame_str Scientia – Repositório Institucional
collection Scientia – Repositório Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/35566/1/19_099.pdf
https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/35566/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 3d1d9f13b09e198346e58fbe4539902a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.
repository.mail.fl_str_mv repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.br
_version_ 1809460429870596096

Registros relacionados