A EXPANSÃO DA EAD NO BRASIL E O TRABALHO DE TUTORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES

• Autor(a) principal: LOPES, LUÍS FERNANDO
• Data de Publicação: 2016
• Outros Autores: LIMA, THEREZA CRISTINA DE SOUZA, NAUROSKY, EVERSON ARAUJO
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/34503
• topic: Educação a Distância; Tutoria; Intensificação

A Educação a Distância (EaD) no Brasil tem atravessado períodos de avanços e retrocessos, alcançando, finalmente, uma condição de consolidação com a expansão ocorrida na última década. Uma realidade possibilitada pela legislação desde o artigo 80 da LDBEN de 9.394/96 e pelo avanço das novas tecnologias informacionais. Mesmo num cenário de crise econômica em alguns setores, existe crescimento de diversas instituições de ensino que operam nessa modalidade, com expressivo aumento de matrículas. O outro lado dessa realidade aponta para processos de intensificação no trabalho entre os profissionais da EaD. Diante dessa conjuntura, o objetivo desse artigo é analisar como os processos de intensificação do trabalho estão afetando o tutor e suas atividades. Nossa hipótese indica que além da intensificação, o modo como os tutores têm reagido diante da crise econômica atual e do medo de perder o emprego, aponta para situações de ambivalência com autointensificação do trabalho. Os dados analisados fazem parte de pesquisa realizada em dissertação de mestrado e das observações empíricas dos autores deste artigo a partir de suas trajetórias profissionais na EaD.