Estágio no Ensino Superior da UNIVESP: Uma Experiência Instrucional com uso de Recurso Educacional Aberto

• Autor(a) principal: OLIVEIRA, Édison Trombeta de
• Data de Publicação: 2022
• Outros Autores: PIRILLO, Nadia Rubio
• Tipo de documento: Artigo
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/53348
• topic: Estágio; Ensino Superior; Recurso Educacional Aberto; Design Instrucional

O estágio no Ensino Superior visa à preparação dos estudantes para a prática profissional. Entretanto, é comum que os alunos apresentem dificuldades em compreender as etapas envolvidas na realização do estágio, porque há processos administrativos que precisam ser respeitados para a consolidação desta atividade curricular. Para orientar os estudantes de uma Instituição De Ensino Superior a Distância de maneira dinâmica e interativa, foram elaborados dois Recursos Educacionais Abertos (REA): Percurso de Estágio para Licenciatura e Percurso de Estágio para Engenharia. Os recursos educacionais foram disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem e os alunos podiam acessá-los antes de iniciar a prática do estágio. Os recursos foram avaliados pelos próprios estudantes quantitativa e qualitativamente. Como resultados, pode-se apontar que os alunos consideraram os REA criativos, objetivos e dinâmicos, tendo contribuído para a compreensão das etapas do estágio.