Ludicidade na educação infantil: o papel de jogos e brincadeiras no desenvolvimento e aprendizagem

• Autor(a) principal: COSTA, Ana Lucia Rabelo Saminez
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51293
• topic: Educação; Ludicidade; Lúdico; Brincar; Professor

No modelo de educação infantil, a ludicidade se destaca como prática pedagógica de extrema importância para o desenvolvimento das crianças. Além de facilitar a aprendizagem, o processo de ensino por meio de métodos lúdicos é considerado uma estratégia de ensino eficaz. O brincar é um ato de partilhar descobertas prazerosas, interação na cultura e construção de valores que são transmitidos de geração em geração. Por meio da ludicidade, é possível colaborar com os alunos em vários conceitos, como cooperação, sentimentos, autoconfiança, resolução de problemas, disciplina e atenção às regras, influenciando a cognição no geral. O brincar é fundamental para a construção de melhores relações afetivas e sociais no ambiente escolar, na família e na sociedade como um todo. Trata-se de uma forma interessante de ensinar, onde regras podem ser criadas e respeitadas, ações de pensamento, realização de autonomia e felicidade. Além de atrair a atenção da criança, o que é essencial para a captação e memorização de conhecimentos. O objetivo geral do presente estudo, através de revisão bibliográfica, é evidenciar a relevância da ludicidade para o aprendizado na educação infantil. Foram revisados livros e artigos indexados nas bases de dados Scielo, Lilacs, PubMed Central, Medscape Neurology, publicados em inglês e português. Conclui-se que há evidências substanciais de que, por meio da aprendizagem infantil através do processo lúdico as crianças demonstram melhora na comunicação verbal e social, altos níveis de habilidades de interação, criatividade, imaginação, pensamento divergente e habilidades de resolução de problemas.