A educação inclusiva e a aprendizagem dos alunos com transtorno do espectro autista na educação infantil

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: SANTOS, Dayane Da Silva Lima
Data de Publicação: 2023
Outros Autores: CARDOSO, Mariana, ALMEIDA, Maria Cristina Máxima, MUNHOZ, Cláudia Simone de Freitas
Tipo de documento: Artigo
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsscogna.com.br//handle/123456789/61441
Resumo: O autismo é classificado como um “Transtorno Do Espectro Autista” (TEA), pois as características podem variar do leve ao mais severo, comprometendo o desenvolvimento normal do aluno, afetando a integração social, a comunicação e o comportamento, essa dificuldade faz com que o aluno com autismo, sejam bastante limitadas em todo o processo de ensino e aprendizagem. A inclusão é um processo complexo e demorado, não basta que a escola se organize apenas na estrutura física, faz-se necessário fazer adaptações nas práticas pedagógicas, além de forma e capacitar os docentes e profissionais que atua na Educação Infantil.
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