A importância da afetividade e do lúdico na relação professor/aluno no processo de ensino/aprendizagem na educação infantil

• Autor(a) principal: GOMES, Thayssa Ainoan Souza
• Data de Publicação: 2022
• Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
• Idioma: por
• Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
• Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/51339
• topic: Afetividade; Educação infantil; Ensino/aprendizagem; Ludicidade; Metodologia; Emocional; Social

O tema proposto diante do presente trabalho pretende abordar a importância da afetividade e da ludicidade na educação infantil, bem como a aproximação necessária entre professor e aluno para que a aprendizagem aconteça. Tem como principal objetivo conscientizar os educadores sobre a utilização da afetividade e do lúdico em suas atividades pedagógicas. Busca-se promover uma reflexão crítica sobre como e quando deve ser utilizada como ferramenta de aproximação entre professor e aluno, por consequência aborda a ludicidade que é necessária na metodologia existente na sala de aula, onde há uma interação entre professor e aluno. Analisa-se como a utilização da afetividade e do lúdico pode ter um resultado satisfatório na criança quando falamos de superação de suas limitações de aprendizagem. Justifica-se essa pesquisa pela necessidade da criança de afetividade e confiança por parte do docente que trabalha com a mesma, para que essa confiança faça a criança se desenvolver cada vez mais com os trabalhos pedagógicos desenvolvidos. A pesquisa se faz bibliográfica, analisando os autores que defendem a afetividade e a ludicidade na educação infantil. O docente que aprende a capacitar seus alunos com atividades que envolva uma aproximação com os mesmos e transmite uma confiança necessária para a educação seus alunos, uma vez que a criança precisa dessa atenção seja no seu lado emocional ou social. Dessa forma, a metodologia adotada para o desenvolvimento desta monografia foi por meio de pesquisa bibliográfica, qualitativa e descritiva, através de materiais como artigos e livros.