Intervenção da psicologia no transtorno do espectro autista: aplicação da terapia comportamental aba – applied behavioranalysis

Detalhes bibliográficos
Autor(a) principal: TOQUINI, Renata de Almeida
Data de Publicação: 2022
Tipo de documento: Trabalho de conclusão de curso
Idioma: por
Título da fonte: Scientia – Repositório Institucional
Texto Completo: https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/46074
Resumo: O Transtorno do Espectro Autista (TEA), é classificado comumtranstornoquecompromete a comunicação social do portador, apresentando atividaderepetitivaseatraso global no desenvolvimento. Geralmente, a identificação da alteraçãonodesenvolvimento ocorre antes dos 3 anos de vida, baseado emrelatos queospaisnotam ao comportamento social da criança, contudo, o padrão do desenvolvimentopode alterar conforme grau de prejuízo cognitivo, ou seja, é pior emcriançascomQ.I baixo, e quanto o prejuízo é considerado grave existe menor probabilidadededesenvolvimento de linguagem e pode ter comportamento de autoagressão. Sendoassim, existe comprovação cientifica que se houver tratamento especificoteráumimpacto significativo na vida dessas pessoas, porém, tal impacto dependeránoTEAdos fatores como a idade de iniciação de tratamento do grau de deficit cognitivo,idade que iniciou o tratamento. Na intervenção da psicologia para o TEA, aterapiaABA, cuja sigla significa Applied Behavior Analysis ou emportuguês AnálisedoComportamento Aplicada, tem sido um método de intervenção bem-sucedidoparaas crianças com desenvolvimentos atípicos. Por isso, o objetivo do presentetrabalhoé apresentar a intervenção da psicologia mediante a terapia comportamental ABA–Applied Behavior Analysis, atuando na ampliação dos comportamentos desejáveisno processo de aprendizagem. A metodologia do é de referencial bibliográfico, oqual irá contribuir para compor outros futuros trabalhos acadêmicos comoreferencial bibliográficos.
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Sendoassim, existe comprovação cientifica que se houver tratamento especificoteráumimpacto significativo na vida dessas pessoas, porém, tal impacto dependeránoTEAdos fatores como a idade de iniciação de tratamento do grau de deficit cognitivo,idade que iniciou o tratamento. Na intervenção da psicologia para o TEA, aterapiaABA, cuja sigla significa Applied Behavior Analysis ou emportuguês AnálisedoComportamento Aplicada, tem sido um método de intervenção bem-sucedidoparaas crianças com desenvolvimentos atípicos. Por isso, o objetivo do presentetrabalhoé apresentar a intervenção da psicologia mediante a terapia comportamental ABA–Applied Behavior Analysis, atuando na ampliação dos comportamentos desejáveisno processo de aprendizagem. A metodologia do é de referencial bibliográfico, oqual irá contribuir para compor outros futuros trabalhos acadêmicos comoreferencial bibliográficos.PsicologiaTranstorno do Espectro Autista (TEA)Applied Behavior Analysis (ABA)Análise do comportamento aplicadaIntervenção da psicologia no transtorno do espectro autista: aplicação da terapia comportamental aba – applied behavioranalysisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisPsicologiaporreponame:Scientia – Repositório Institucionalinstname:Kroton Educacional S.A.instacron:KROTONinfo:eu-repo/semantics/openAccessORIGINALRenata.pdfRenata.pdfapplication/pdf288030https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/46074/1/Renata.pdfe1169c7a6296eff26a610f07d157a37bMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.pgsscogna.com.br//bitstream/123456789/46074/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52123456789/460742022-08-19 16:06:23.829oai:repositorio.pgsscogna.com.br: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Repositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.opendoar:2022-08-19T19:06:23falseRepositório InstitucionalPRIhttps://repositorio.pgsscogna.com.br/oai/request.repositorio@kroton.com.br || selma.elwein@cogna.com.bropendoar:2022-08-19T19:06:23Scientia – Repositório Institucional - Kroton Educacional S.A.false
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